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在與銀行貸款時，有幾個重要的事項值得注意。首先，要留意貸款的利率，這會影響你還款的金額。確保你了解利率是固定的還是浮動的，以及貸款期間內是否有利率變動的可能性。
其次，注意手續費。有些銀行可能會收取申請貸款的手續費或管理費。在選擇銀行時，要確保在貸款期間內你能夠負擔這些額外費用。
貸款期限也是需要留意的事項。銀行提供不同的貸款期限選擇，通常包括短期貸款和長期貸款。請考慮你的還款能力和財務目標，選擇一個適合的貸款期限。
另外，了解還款方式也是很重要的。有些銀行可能要求每月固定還款額，而有些銀行可能提供彈性的還款方式。確保你了解所選還款方式的條件，以確保能按時還款。
最後，要注意你的信用狀況。銀行會評估你的信用紀錄，以決定是否願意提供貸款。在申請貸款之前，你可以查看自己的信用報告，並確保其中沒有任何錯誤或不利的記錄。
總結來說，申請銀行貸款時，要注意利率、手續費、貸款期限、還款方式，以及自己的信用狀況。這些都是確保你能夠選擇合適的貸款並順利還款的重要因素。
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貸款是一種常見的金融工具，在我們的生活中扮演著重要的角色。不論是個人還是企業，都有可能需要貸款來實現各種目標和需求。銀行貸款是眾多貸款選項中最常見的一種，由於其安全性和彈性，它成為了大部分人的首選。
首先，銀行貸款具有相對較低的利率。與其他金融機構相比，銀行貸款通常具有較低的利息率，這使借款人可以以較低的成本來獲得所需的資金。低利率不僅降低了負擔，還有助於提高償還能力，使之更為可行。
其次，銀行貸款提供了多種選擇和靈活性。無論您是需要購買房屋、購車還是創業，銀行都可以提供各種貸款選項來滿足您的需求。此外，銀行貸款的還款計劃也很靈活，可以根據借款人的需求和能力進行調整，使還款變得更加輕鬆和可行。
銀行貸款還提供更多的便利性和安全性。傳統的銀行貸款通常需要提供擔保，如房產或汽車作為抵押品，這樣可以降低風險並獲得更有利的利率。此外，銀行貸款還可以透過網上銀行或手機銀行進行申請和管理，節省了時間和精力。
最後，銀行貸款有助於個人和企業實現其目標和夢想。通過銀行貸款，個人可以實現購買夢想房屋或汽車，創業者可以獲得所需的資金開展業務，企業可以擴大規模並實現更多的利潤。貸款無疑是一個優秀的工具，可以幫助我們向未來投資，實現更多的目標。
總結而言，銀行貸款是一個值得考慮的金融選擇。其低利率、多樣性和靈活性，以及便利性和安全性，使得銀行貸款成為了眾多借款人的不二之選。無論是個人還是企業，銀行貸款都可以幫助我們實現更多的目標和夢想。讓我們善用這個金融工具，向未來投資，為自己的生活創造更多的機會和可能性。
面對聯合國永續發展目標（SDGs）的挑戰，許多學校正積極探索如何將其融入課程，同時培養孩子兼具「永續發展」與「在地關懷」的素養能力。長期耕耘環境特色教育的黑松教育基金會，連續9年透過「愛地兒點子計畫」輔導桃園小學深入探討環境議題，至今已累積破百件環境教案。今（2024）年基金會以「永續愛地球，在地埤塘留」為主題，輔導老師執行創意教案，讓師生認識家鄉特色，並思考如何改善生態環境。基金會也特別於今（3）日舉辦教師分享會，邀請參與計畫的老師，以及各領域的專家評審分享教案經驗，共同為培養下一代環境領袖而努力。
一百堂課，一百段陪伴故事 「愛地兒點子計畫」觸動土地關懷
黑松教育基金會「愛地兒點子計畫」以系統化的課程，輔導老師執行創意教案，帶孩子思考生態問題，至今陪伴50所小學推出破百件環境教案，共同關注全球暖化、海洋保育、能源永續等議題。基金會執行長盧功偉表示：「我們致力於讓孩子為腳下的土地做出改變，今年計畫主題為『永續愛地球，在地埤塘留』，埤塘作為桃園特色景觀，就成為了學校珍貴的教學資源。」
為提升計畫影響力，黑松今日舉辦教師分享會，邀請擔任計畫評審的執行長盧功偉、中原大學陳其澎教授、文化銀行邵璦婷創辦人、臺北市內湖高中周維毅老師以及臺中科技大學何昕家副教授，與老師們交流教學經驗。
5步驟打造環境特色教育 5校成果亮眼 埤塘專家：「每個學校都是一顆種子」
今年共13所小學參與計畫，其中八德區霄裡國小、新屋區社子國小、龜山區長庚國小、蘆竹區大華國小、楊梅區上湖國小因師生的創意行動獲評為亮點教案。埤塘專家陳其澎稱讚：「參加『愛地兒點子計畫』的小學，在發掘問題、陳述意見、解決問題上，都做得非常好」長庚國小的學生考察了社區的埤塘，並運用VR模擬埤塘生態給其他年級的孩子，結合科技的發表讓他相當驚艷，陳其澎說道：「我認為每個學校都是一顆種子」，藉由計畫的陪伴，發展出創意無限的在地環境課程。
大華國小沈朝萱老師分享，運用計畫中的「愛地兒5步驟」，引導孩子「探索主題-定義問題-發想點子-測試點子-分享宣言」，在課程中孩子產生對在地埤塘的情感，決定努力恢復師生對埤塘的關注度，因此帶來趣味的生態闖關活動。評審周維毅老師則讚嘆社子國小的課程令他印象深刻，「他們使用5步驟發現學校的環境問題，就開始清理埤塘，其實課程不只是執行教案，而是在解決大自然的危機。」
從學校到社區，孩子積極宣傳埤塘 在地居民到場支持
環境教育能激發孩子以在地為榮的情感以及促進社區共好，楊梅區上湖國小張碧玲主任即分享，師生於桃園仙草花嘉年華時，積極向旅客宣傳埤塘之美，也在畢業旅行到鹿港老街時，宣傳桃園為千塘之鄉，並邀請里民到上湖的埤塘參加成果發表會，「孩子透過與社區的緊密交流，加深了對在地的認同。」
評審邵璦婷則以文化工作者的角度分享：「多認識一種在地文化，對於這片土地就會有更好的包容。」她以霄裡國小的擺攤活動為例，社區居民看到就連國小生都在為在地環境努力，同時孩子也從互動中獲得肯定與回饋，對社區來說是一種善的循環。
邁向第10年！「愛地兒點子計畫」從桃園出發 實踐環境教育力量
黑松教育基金會「愛地兒點子計畫」明年即將邁向第10年，不僅豐富了學校教學內容，更成功培養孩子的環境素養以及解決問題的能力，彰顯了環境教育在實踐SDGs中的關鍵角色。基金會董事長張斌堂也期許：「我們從桃園出發，希望透過持續推廣環境特色教育，激發更多孩子對家鄉的認同感，成為永續發展的力量。」
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